讚成！但可不要評鑑代表都是校長自己找的！
老師也應評鑑，應去除不適任教師。

本人是大學老師, 大學現在有教師評鑑, 有的一年一評, 有的五年一評, 請問國中小有嗎, 沒有, 要執行, 全教會開始反彈, 說不尊重老師, 一個行業豈有不能評鑑的道理. 各校可以自訂其標準, 不是嗎? 大學老師工作內容也有服務輔導, 而且還很重, 不是只有研究教學. 而且列入教師評鑑中, 國中小有嗎, 沒有. 大學生不比中小學負擔輕. 大學生跟你訴諸於媒體, 告教育部時有發生.
中小學老師的研究是應該放在教學方法, 教材編纂方面, 其實教師也可以發表一些研討會論文, 國中小老師大部有碩士學歷, 都寫過論文, 在碩班也有發表一些conference paper, 難道畢業後都將其束之高閣嗎. 教學研究是一體的, 研究帶出新的教學, 教學心得可以寫成論文發表. 難道碩士是讀假嗎, 讀出來只是每個月加5000元嗎. 個人覺得國中小老師應比照大學老師, 是要評鑑的, 大學連續三年待改進, 連續兩年不通過, 不續聘. 國中小也應該往此方向走. 我想是遲早的事.

評鑑就是做一堆精美的資料給評鑑人看。精美的資料就代表教學能力？真正的師生互動情形，又能看出多少？與其花這麼多時間做精美資料，倒不如把時間挪來處理學生問題，只是你們並不相信老師會把這些時間拿來處理學生問題罷了~

領頭羊?活化課程也是領頭羊，結果咧?有任何縣市跟進嗎?辦了2年的活化課程，辦成什麼樣子?什麼事都搶先~~什麼叫做「細節要再進一步討論」學生是白老鼠、現在連校長、老師也要當白老鼠……有沒有政府官員評鑑?我也要打分數。

領頭羊